Buku IPS-Sejarah untuk Siswa SMA-MA Kelas 10 ini disusun berdasarkan Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran (CP). Sesuai dengan CP tersebut, buku teks ini merupakan salah satu bahan pembelajaran yang dapat digunakan oleh siswa dan guru. Buku teks IPS-Sejarah untuk Siswa SMA-MA Kelas 10 ini dirancang sebagai sarana pembelajaran yang tidak hanya berbasis pengetahuan, tetapi juga membangun pengalaman belajar yang bermakna, menyenangkan, dan relevan dengan kehidupan siswa melalui hal-hal berikut ini.

• Aktivitas Pembelajaran Eksploratif. Setiap aktivitas pembelajaran disusun secara menarik untuk menumbuhkan daya pikir kritis dan kreativitas siswa.
• Menerapkan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam). Buku ini menyajikan materi dengan pendekatan yang menekankan suasana belajar yang:
• Berkesadaran (Mindful): Fokus dan terarah.
• Bermakna (Meaningful): Relevan dengan kehidupan nyata siswa.
• Menggembirakan (Joyful): Menciptakan suasana belajar positif, antusias, aman, dan kolaboratif.
• Proses Belajar Tiga Tahap. Siswa akan diajak mengeksplorasi materi pembelajaran melalui tiga tahapan yang efektif, yaitu memahami,  engaplikasi, dan merefleksi.
• Berorientasi pada Dimensi Profil Lulusan Pembelajaran Mendalam yang mencakup keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, kewargaan, penalaran kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.