Asesmen Nasional merupakan upaya yang dilakukan untuk mengukur secara komprehensif mutu proses dan hasil belajar satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh Indonesia. Hasil asesmen inilah yang kemudian dijadikan dasar dalam perbaikan mutu pendidikan di Indonesia. Salah satu instrumen dalam Asesmen Nasional adalah Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Kompetensi mendasar yang diukur dalam AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Selain itu, Asesmen Nasional juga mendorong pengembangan sikap, nilai, dan perilaku yang mencirikan Pelajar Pancasila, yang diukur melalui Survei Karakter. Buku Gercep (Gerak Cepat Menuju Sekolah/Kampus Impian) AKM (Asesmen Kompetensi Minimum) Numerasi: Sumber Soal AKM untuk SMP/MTs ini menyajikan secara lengkap aspek-aspek yang diperlukan dalam AKM Numerasi yang meliputi berbagai konten, konteks, dan level kognitif. Untuk mengakomodir seluruh konten dalam AKM Numerasi buku ini disusun dalam 4 Materi Pokok sebagai berikut.

• Materi Pokok 1: Bilangan
• Materi Pokok 2: Aljabar
• Materi Pokok 3: Geometri dan Pengukuran
• Materi Pokok 4: Data dan Ketidakpastian

• Ringkasan Materi, berisi materi singkat sesuai konten yang disajikan secara terstruktur dan mudah dipahami.
• Contoh Soal dan Pembahasan, memuat contoh soal AKM Numerasi beserta pembahasannya, yang mewakili berbagai konten, level kognitif, dan variasi soal.
• Latihan Soal, disusun berdasarkan level kognitif, mulai dari Pemahaman, Aplikasi, dan Penalaran. Soal-soal disajikan dalam berbagai variasi, yaitu pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, uraian, dan menjodohkan.
• Sebagai nilai tambah, buku ini dilengkapi dengan 3 paket soal AKSI yang menyajikan 3 paket soal AKM Numerasi secara komprehensif lengkap dengan pembahasannya. Selain itu, terdapat pula 2 paket soal ragam TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) beserta pembahasannya. Melalui paket soal ini, peserta didik dapat lebih mengembangkan kompetensinya dalam berpikir logissistematis, bernalar menggunakan konsep matematika, dan mengolah informasi sebagai bekal untuk menyelesaikan masalah dalam berbagai konteks kehidupan seperti yang diharapkan dalam AKM Numerasi.