Buku teks pendamping Bahasa Indonesia untuk Siswa SMA-MA/SMK-MAK Kelas 10 ini disusun berdasarkan Keputusan Kepala BSKAP Nomor 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran (CP). Sesuai dengan CP tersebut, buku ini dirancang untuk mendukung kegiatan belajar mengajar yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful). Buku ini mengarahkan siswa agar memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja; memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi informasi dari berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Selain itu, siswa juga diarahkan memiliki kemampuan menyintesis gagasan dan pendapat dari berbagai sumber; berpartisipasi aktif dalam diskusi dan debat; menulis berbagai teks untuk menyampaikan pendapat dan mempresentasikan serta menanggapi informasi nonfiksi dan fiksi secara kritis dan etis. Penyajian materi dalam buku ini mengakomodasi kebutuhan pembelajaran saat ini yang mencakup keterampilan berbahasa: menyimak, membaca dan memirsa, menulis, serta berbicara dan mempresentasikan. Pembelajaran keterampilan berbahasa tersebut dikemas dalam tiga tahapan belajar: memahami, mengaplikasi, dan merefleksi sehingga siswa mendapatkan keterampilan berbahasa yang menyeluruh. Selain itu, sajian materi tidak hanya berupa teks verbal, tetapi dipadukan dengan beragam sajian teks multimoda, mulai dari sajian visual berbentuk infografik, ilustrasi, podcast, hingga pranala video berbentuk kode QR. Perpaduan tersebut akan menjadikan pembelajaran yang berkesadaran (mindful), bermakna (meaningful), dan menyenangkan (joyful) sehingga mampu melibatkan mental dan emosional siswa dalam mengembangkan kemampuan berbahasa, bersastra, serta berpikir secara kritis, kreatif, dan imajinatif.