AKM bertujuan untuk mengukur kemampuan bernalar siswa ketika membaca teks (literasi) dan untuk menghadapi persoalan yang membutuhkan pengetahuan matematika (numerasi). Dalam hal ini, kompetensi utama yang diukur dalam AKM adalah bidang literasi dan numerasi, disertai dengan survei karakter. Buku Ruang Aksi AKM Literasi dan Survei Karakter ini lebih berfokus pada penyajian soal-soal literasi dan survei karakter dengan berkerangka pada tema-tema yang ada pada buku teks utama. Hal ini bertujuan agar soal-soal latihan yang tersaji dalam buku ini tetap bermakna dan relevan dengan materi-materi pembelajaran yang disampaikan pada setiap pertemuannya. Soal-soal literasi yang tersaji sebagian besar berada pada cakupan berpikir tingkat tinggi (analisis, evaluasi, dan kreasi). Soal-soal tersebut menuntut siswa untuk memberikan tanggapan kritis-evaluatif-kreatif terhadap cuplikan teks: terkait dengan isi, pola penyajian, ataupun kaidah kebahasaannya yang bersifat umum. Dengan demikian, dalam menyelesaikan soal-soal pada jenjang ini, siswa tidak hanya membaca kutipan teks secara literal sebagaimana yang tersaji dalam jenjang pengetahuan, pemahaman, dan penerapan. Mereka diharapkan membaca kutipan teks itu untuk mendapatkan informasi-informasi di dalamnya secara kritis-evaluatif-kreatif.